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50 centros escolares se comprometen a transformar su liderazgo para mejorar el bienestar de sus alumnos y la calidad de sus aprendizajes

Madrid, 31 agosto 2021

  • Trabajo emocional, liderazgo distribuido, empoderamiento del claustro, uso de evidencias y reflexión pedagógica son algunos de los procesos que realizarán a lo largo del curso.
  • El impacto de la pandemia en la salud emocional de los alumnos requiere de unos equipos directivos empoderados y preparados para situaciones complejas.

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